Sample Pages Preview
1990年，我作为大学一年级的新生进入了北大。我和我的妻子都来自美国北部俄亥俄州的托利多市。我们渴望在中国学习中文，结交中国朋友，体验中国的生活。我上课的教室在芍园，我的老师都是有着丰富教学经验的北大教授。我非常努力地学习，试图把老师每节课所教授的知识全部掌握，我的中文水平突飞猛进。但我很快发现，语言学习只是我在北大接受教育的一部分，甚至可以说是很少的一部分。
北大的老师非常注重文化教育，他们经常为外国学生讲解中国文化。相对中文而言，中国文化对我来说更陌生。作为中国传统习俗、历史遗产和语言文字的统一体，中国文化代表了中华民族的精神，同时也最好地诠释了中国人这一概念。北大的老师告诉我们，了解并且领悟中国文化是极其重要的，仅仅知道中国的语言而不知道中国的文化不能算是接受了完整的教育。因此，在学习中，老师为我们特意安排了关于中国文化方面的讲座，系统地介绍中国的历史和习俗。此外，老师还组织我们去游览中国历史名城。每次活动之后，老师都让我们把所学到的文化知识写出来，讲给全班同学听。
我清楚地意识到，随着我对中国文化认识的加深，我对人和事的看法发生了改变。对中华民族的理解和崇敬之情把我和我身边的中国朋友拉得越来越近。今天，在北大学到的知识对我的工作帮助很大。我很注重周围人的感受，关注那些对他们很重要的事情，我逐渐理解了“给别人留面子”这句话的真正含义，理解了社会地位对一个人的重要性……所有这些都融入了我的性格，使我更加成熟。
记得我在中国旅行的时候，常常会有人夸奖我的汉语说得好，然而，了解我的人往往会惊讶于我对中国文化的领悟。回顾我在中国工作的这段时间，我和我的中国同事、中国业务伙伴之间的相互理解和尊重使我的工作进展顺利。而这一切都应该归功于北大给我提供的学习中国文化的机会。
在北大度过的那段时光经常在我的脑海中浮现，它是我生命历程中的里程碑，将影响我的一生。我感谢北大，尤其感谢北大的老师们，他们不仅教我这样的外国学生学习中文，还教我们了解中国文化，他们的远见卓识令人钦佩，他们对促进世界经济贸易环境和中美关系的发展所作出的贡献是无法估量的。
