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本书梳理、展示了近30年来华文教学领域中听说教学的实践经验和研究成果。先是从宏观的高度对听说教学的基本概念、作用以及现状和问题进行总结反思，并着重从多媒体听说教学的视角切入，探讨、总结听说成功经验和发展方向。随后从更加具体的角度，如教学原则、教学难点、教学中的主客体因素、教学方法和策略等，分别对当前海内外听力口语教学的实践与研究实况进行评介和剖析，揭示华文听说教学的独特规律及方法论。在此基础上，针对华文听说教学中存在的主要问题以及未来的教学和研究方向进行深入探讨。<br/>
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<b>Editor's Recommendation</b>
<p>《华文听说教学研究》由商务印书馆出版。</p>
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<b>About Author</b>

<p>郭熙，暨南大学华文学院院长，北京华文学院副院长，教授，博导</p>