Table of Contents

第一章
IBDP中文A：文学的几个基本问题 /1
第一节 IBDP文学课程的意义及不足在哪里？............................................................................ 1
一、 文学如何成为一门学科？................................................................................... 1
二、 课程的知识体系如何构成？............................................................................... 3
三、 文学学习有何现实功用？................................................................................... 7
第二节 IBDP文学课程的基本学习方法有哪些？..................................................................... 10
一、 文学鉴赏只关注文本就够了吗？..................................................................... 10
二、 如何“知人论世”？......................................................................................... 12
三、 文本细读有哪些原则？..................................................................................... 14
四、 学习方法和教学................................................................................................. 16
第三节　文学比较应该遵循什么原则？.................................................................................. 18
一、 文学比较应该秉持何种观念？......................................................................... 18
二、 IB学习中如何贯彻文学比较意识？................................................................. 20
三、 我们可以获得何种文化启示？......................................................................... 23
第四节　文学与批判性思维如何联系？................................................................................. 25
一、 批判性思维是什么？......................................................................................... 25
二、 文学课程如何融入批判性思维？..................................................................... 27
三、 IB课程与国家课程如何融合？......................................................................... 31
第二章
IBDP中文A：文学学习的具体方法 /33
第一节　如何准备和开展世界文学讨论课？......................................................................... 33
一、 选定讨论题......................................................................................................... 34
二、 组织讨论课......................................................................................................... 38
第二节 你对艺术手法的误解到底在哪里？......................................................................... 43
一、 艺术手法的分类................................................................................................. 43
二、 艺术手法不是文章的唯一................................................................................. 54
第三节 你知道好的提纲是成功的一半吗？......................................................................... 58
一、 “小结构”的提纲撰写....................................................................................... 58
二、 “大结构”的提纲撰写....................................................................................... 65
第四节 中文考试的复习为何总无从下手？......................................................................... 70
一、 按照篇目编排的复习表格................................................................................. 70
二、 艺术手法类别的整理表格................................................................................. 75
第三章
IBDP中文A：文学课程的应试技巧 /77
第一节　PAPER 1考试如何击破？........................................................................................ 77
一、 如何理解PAPER 1文章的主题？..................................................................... 78
二、 如何进行PAPER 1的艺术鉴赏？..................................................................... 82
三、 如何搭建PAPER 1文章的框架？..................................................................... 86
四、 什么是优秀的PAPER 1文章？......................................................................... 93
第二节　PAPER 2考试如何攻克？........................................................................................ 99
一、 PAPER 2考试中应该如何审题？..................................................................... 99
二、 如何有效地组织PAPER 2论文？................................................................... 102
三、 如何高效地提升PAPER 2的写作水平？........................................................... 111
四、 什么是优秀的PAPER 2范文？....................................................................... 114
第三节　WA以及IA考核如何应对？.................................................................................... 120
一、 WA写作有哪些潜规则？................................................................................ 120
二、 IA口试如何娓娓道来？................................................................................... 125
第四节 EE撰写应遵循哪些要求？..................................................................................... 135
一、 IBDP中文A中EE选题方向............................................................................ 135
二、 IBDP中文A中EE选题方法............................................................................ 136
三、 IBDP中文A中EE具体构成............................................................................ 137
四、 IBDP中文A的EE范文示例............................................................................ 140
第四章
IBDP中文A：文学课程的真题分析 /153
第一节 PAPER 1考试近年趋势如何？.............................................................................. 153
一、 真题的体裁分析............................................................................................... 154
二、 主题与文体要求............................................................................................... 155
第二节 PAPER 2考试中有哪些秘密？.............................................................................. 163
一、 考试趋向的分析................................................................................................ 163
二、 考试的临场技巧................................................................................................ 176
第三节 PAPER 1模拟试题是何形式？.............................................................................. 181
一、 模拟试题........................................................................................................... 181
二、 试卷的答题要点............................................................................................... 184
第四节 PAPER 2模拟试题是何形式？.............................................................................. 188
一、 模拟试题........................................................................................................... 188
二、 试卷的答题要点............................................................................................... 189
附 录
1. 世界文学的学习与WA（世界文学书面作业）流程....................................................... 193
2. 不同体裁的精读作品、自选作品学习和IA（IOC口头评论和IOP口头表达）
作业流程 ........................................................................................................................... 194
3. PAPER 1的写作注意事项................................................................................................ 195
4. 同体裁的作品学习与PAPER 2的写作流程.................................................................... 196

 

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Preface
一直以来，在强调审美能力和思维品质训练的IB中文教学领域，研究考试的方向，谈论写作的“模式”似乎都不是一件方向正确的事。我非常理解其中的逻辑：IB学习不应简单化和应试化，从而失去对学科本身内涵的关注。但这一点，也许是教育者们为自己设下的一个牢笼。首先，课程发展至今日，教师和学生口中的最大难点仍指向“如何应试”以及“如何在日常学习中贯彻考试的要求”这类问题。文学若作为一门课程，教学目标必然包括保证学生通过考试，顺利升学。在此大前提下，应试的话题无需也无法规避。其次，讨论应试的方法，并不等同于将课程“应试化”。只要我们遵循文学的规律，指明方向的同时为学生留出足够的个人探索空间，文学学习也会变得生动而有趣。
　　以上的考量便是本书的创作动机和编撰思路。本书希望能帮助读者建立起一个IB文学学习的基本路径，它能够尽力贴合学习者的认知规律，将能力培养与应试训练结合起来。本书共四章，前两章“IBDP中文A：文学的几个基本问题”与“IBDP中文A：文学学习的具体方法”关注文学的一般规律和论文的写作规范，为IB文学的学习做铺垫，打基础。后两章则更具针对性，其中第三章“IBDP中文A：文学课程的应试技巧”以作者多年课堂教学及统考阅卷经验为依托，对课程的各项考核展开细致的写作指导和范文点评；第四章“IBDP中文A：文学课程的真题分析”收集了大量统考试题样本，总结近年的出题规律，考察试题的文化背景，罗列有效的答题技巧以及提供复习的大致方向。
　　全书四章之下，以学生的视角为切入点，共分16节。每节关注一个师生间提问频率最高的问题。这些问题既可独立作为专题，直击某一方面或某一阶段的问题，又按照从普遍到具体、由宏观到细节的原则编排，表面零散，实则相互串联并统一。16个问题的设计打破了一般教辅书籍的体例，初衷在于将复杂的文学知识和能力要素融于每一部分。各部分辅以考官视角，皆配有相应的练习，帮助学生有步骤地、稳固地提高学习能力。
　　在使用本书前，有些问题仍需要阐明。首先，本书所选用的例子、范文等已尽力兼顾各类文体，但因个人授课习惯，仍以小说为主。IB文学课程各校选书不同，可根据自己的情况对书中内容做适当调整。其次，本书中基本不涉及文学概念的解释，关注点多在方法和技巧，如需相关信息请参考文学辞典或其他IBDP文学教学书籍。第三，范文虽好，但应尽力避免雷同，参考其思路和分析方法即可。优秀文章有千万种，范文只是其一，应从中挖掘出属于个人的写作方法。这个过程漫长且艰难，但仍需努力尝试，毕竟它是避免“类型化”文章的重要一步。第四，考试大纲近年将迎来改革。本书第三章部分内容仍依循2013年版本的考试大纲，待再版时，将依照新大纲对相关内容做出修订。最后，本书虽然强调了文学能力培养，但以考试为纲，所涉及的文学知识、理论较为浅显。读者眼界不可局限于此，“风物长宜放眼量”。
　　但转念一想，也许只有先解决眼前现实的考试问题，我们的学生才能够有更多的空间去体味文学的大千之美，进入文学的胜境。
　　编者
　　2019年1月