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Learn Chinese with Me (2nd Edition) Vol 1: Teacher's Book

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Language: Chinese
Format: 27.4 x 21.2 x 1.2 cm
Page: 195
Publication Date: 10/2014
ISBN: 9787107290626
Details
为了更有效地帮助学习者掌握用汉语进行交际的一般规律和法则,《跟我学汉语(第二版)教师教学用书(第一册)(英语版)》结合日常生活不同表达功能的需要,将初级汉语水平阶段所涉及的句型和语法点根据话题的需要加以安排。语法点出现的顺序首先考虑交际功能的需要,同时也兼顾了汉语结构的特点与难易。在此基础上,我们还尽量吸收了当前汉语作为第二语言习得研究、特别是对以英语为母语的汉语习得研究的最新成果。

Editor's Recommendation

《跟我学汉语(第二版)教师教学用书(第一册)(英语版)》在学生用书中用学习者的母语简单介绍了一些汉语基本规则(包括基本句型),以期对学生的学习有所帮助。同时,教材在教师用书中又较为翔实地介绍并讲解了这些规则,并作了适当的总结,目的是帮助教师更深入地了解所要教授的内容,为教师的备课提供更多的资料。教师可以根据教学的实际需要选择使用,不必将它们全部搬进课堂。

Table of Contents
致教师
《跟我学汉语》编写说明
第一册学生用书使用说明
汉语拼音方案说明
第一单元 学校、同学和老师
1 你好
2 我叫王家明
3 谢谢
4 她们是学生吗
5 他们是我的朋友
单元 评估与测验
第二单元 朋友和伙伴
6 他是谁
7 谁是你的好朋友
8 你有几张中文光盘
9 祝你生日快乐
10 今天我很高兴
第二单元 评估与测验
第三单元 我和我的家
11 你多大
12 你从哪里来
13 我住在柏树街
14 你家有几口人
15 我爸爸是医生
第三单元评估与测验
第四单元 一年四季
16 现在几点
17 你每天几点起床
18 昨天、今天、明天
19 今天天气怎么样
20 冬天冷,夏天热
第四单元评估与测验
第五单元 衣食住行
21 我要二十个饺子
22 你们家买不买年货
23 你喜欢什么颜色
24 穿这件还是穿那件
25 他什么样子
第五单元评估与测验
第六单元 体育和健康
26 你哪儿不舒服
27 你会游泳吗
28 去游泳馆怎么走
29 你去哪儿度假
30 运动场上有很多人
第六单元评估与测验
附录
交际功能总结
语言要点总结
HSK模拟题Ⅰ
HSK模拟题Ⅱ
普通话声母韵母拼合总表
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Sample pages of Learn Chinese with Me (2nd Edition) Vol 1: Teacher's Book (ISBN:9787107290626)

Sample pages of Learn Chinese with Me (2nd Edition) Vol 1: Teacher's Book (ISBN:9787107290626)
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由于该教材的使用地是学生的母语地区,学生们在日常生活中直接接触到汉语的机会很少,因此在设计课文时我们特别注意到了课文内容的情景性和上下文语境的具体性,以便帮助学生一方面充分理解和掌握课文中所介绍的语言交际功能,另一方面在课下也能够根据当地的条件举一反三,学会在不同的语言环境中运用这些功能进行交际。
2.语言材料的编排和词汇呈现的方式
本着任务型教学理念,本教材以话题为线索来编排语言材料,并为了适应学习者的年龄特征,尽量采用中学生熟悉并喜爱的话题。2001年,教材编写者在北美地区对两个城市的中学生进行了以“你感兴趣的话题”为题的问卷调查,这套教材的话题即是从500多份调查材料中精心筛选出来的,既吸收了中学生的意见,也符合日常交际的需要。在此基础上,我们根据第二语言习得的规律和交际的需要安排话题的顺序,使学生能自然、直接地接触到真实生活中的汉语。
《跟我学汉语》词汇的呈现分两部分:必学词和补充词。 “必学词”是完成某项交际任务所必需的以及在课文中所涉及到的词汇。这部分词汇在每一课中呈现的数量是根据学生在一定时间内所能掌握的词汇数量来确定的,并分别列入生词表和课本后的词汇总表,解释比较详尽。教师应当在学完每一课以后了解并确定学生是否已经基本掌握这些词。“补充词”是帮助学生理解、运用某个交际功能或进行替换、扩展练习时用的词汇,带有英语翻译。这些词汇可以根据学生的语言基础和学习进度由学生自己吸收,或由教师机动安排。
Learn Chinese with Me (2nd Edition) Vol 1: Teacher's Book
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