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Kuaile Hanyu Happy Chinese (2nd Edition) Vol 3 - Teacher's Book

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Format: 21.4 x 14.9 x 1.9 cm
Page: 195
Publication Date: 07/2015
ISBN: 9787107231902
Table of Contents
第一单元介绍和推荐
第一课我从北京来
第二课我想来兼职
第三课我们给他打电话吧
文化内容拓展:中国中学的网站和学生的实践活动
第一单元测验
第一单元测验部分答案
第二单元城市与环境
第四课北京有一个很大的广场
第五课郊区没有污染
第六课我是本地人
文化内容拓展:中国城市的地标性建筑
第二单元测验
第二单元测验部分答案
第三单元家居与购物
第七课我的新家
第八课我想送她一个礼物
第九课他买到了纪念品
文化内容拓展:中国的纪念品
第三单元测验
第三单元测验部分答案
第四单元学校生活
第十课你说汉语说得真好
第十一课比赛四点才开始
第十二课看看我的电子邮件
文化内容拓展:汉语教学网络资源
第四单元测验
第四单元测验部分答案
第五单元健康
第十三课他从来没吃过中药
第十四课我的身体越来越好
第十五课我们都爱吃她做的点心
文化内容拓展:中医和中药
第五单元测验
第五单元测验部分答案
第六单元娱乐与休闲
第十六课熊猫可爱极了
第十七课我们都在图书馆看书
第十八课我们都跑上山去
文化内容拓展:琴棋书画与中国人的传统价值观
第六单元测验
第六单元测验部分答案
第七单元新闻与传媒
第十九课有什么新闻
第二十课他正在采访
第二十一课中文歌表演比赛
文化内容拓展:中国的电视节目
第七单元测验
第七单元测验部分答案
第八单元旅行与习俗
第二十二课我们一到假期就去旅行
第二十三课我要从美国到中国去
第二十四课在中国过年
文化内容拓展:中国美丽的自然风光
第八单元测验
第八单元测验部分答案
附录生字卡片
Sample Pages Preview
(一)复习学过的关于房间、房间位置的词语和表达方式,可以参考第二册第4、5、6课。引入有关居室的新生词,借助课本主情景图学习生词。
(二)学习课文,讲解课文和主要句型,并通过朗读使学生熟悉本课词语、句型和内容。
(三)做练习1,把词组与相应的图画搭配在一起,加强对词语的认读理解。
(四)做练习2,听后选择,训练对词语的听力理解。
(五)做练习3,用所给的词语替换对话中的相应部分,完成对话,目的是熟悉本课的句型:
(1)到十名词十来/去
(2)到十名词十来/去十动词
(3)不十动词十什么
(六)做练习4,翻译,主要集中在本课话题内容,进一步掌握本课词语和句型。
(七)做练习5,朗读问题并选择适当应答,可以两人一组进行。
(八)做练习6,用所给的词语和句型描述图画,综合复习本课内容。可以先每个人说一句,然后逐渐增加到两句、三句、四句或更多。
(九)发音练习。这是唐代诗人李绅的《悯农》。
(十)根据学生水平,可选做老师用书中的练习。其中练习1根据课文内容判断正误;练习2帮助学生进一步熟悉词语的发音;练习3训练认读短句并理解;练习4理解句子意思并找出正确应答;练习5根据各人情况回答问题,复习主要句型,练习表达能力;练习6写汉字;练习7翻译,逐句翻译并组成一段话,可以让学生根据各人情况模仿表达。
Kuaile Hanyu Happy Chinese (2nd Edition) Vol 3 - Teacher's Book
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