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New Practical Chinese Reader (2nd Edition) vol.2 Instructor's Manual (with MP3)

Price: $9.11 $6.40 (Save $2.71)
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Author: Liu Xun;
Language: Chinese, English
Format: Papercover
Page: 124
Publication Date: 11/2010
ISBN: 7561928947,9787561928943
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Details

New Practical Chinese Reader is a new series of textbooks designed for native English speakers to learn Chinese. It consists of 70 lessons in six volumes, covering beginning to intermediate levels for three years of instruction. It has been compiled under the guidance of the new the HSK Guideline and in consultation with NOTCFL Syllabus. The objective of this series is to develop the student's ability to communicate in Chinese through the study of language structure, language function, and related cultural knowledge along with the training of listening, speaking, reading and writing skills.

Table of Contents

第十五课 她去上海了
教师参考文化知识:秦始皇陵兵马俑
第十六课 我把这事儿忘了
第十七课 这件旗袍比那件漂亮
教师参考文化知识:中国的旗袍
第十八课 我听懂了,可是记错了
第十九课 中国画跟油画不一样
教师参考文化知识:齐白石和徐悲鸿
第二十课 (复习)过新年
十五~二十课单元测试(笔试)
十五~二十课单元测试(笔试)(教师参考答案)
十五~二十课单元测试(口试)
第二十一课 我们的队员是从不同国家来的
第二十二课 你看过越剧没有
教师参考文化知识:中国的地力戏
第二十三课 我们爬上长城来了
教师参考文化知识:孔子和泰山
第二十四课 你舅妈也开始用电脑了
第二十五课 司机开着车送我们到医院
第二十六课 (复习)你快要成“中国通”了
二十一~二十六课单元测试(笔试)
二十一~二十六课单元测试(笔试)(教师参考答案)
二十一~二十六课单元测试(口试)

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Sample pages of New Practical Chinese Reader (2nd Edition) vol.2 Instructor's Manual (with MP3) (ISBN:7561928947,9787561928943)

新课的准备
(1)处理生词
在上一课已布置预习本课生词的基础上,可通过听写、领读、轮读等方式检查预习的情况并纠正发音。本课因为是本册第一课,如不便检查,可直接用范读、领读、轮读、抽读等方式处理生词。
要 注意指出组成生词的语素(汉字)的意义,以帮助学习者理解、记忆生词,体会汉语由字组词的方法,逐步培养猜测新词意义的能力。如本课学习“排队”一词,应 介绍“排”与“队”这两个字的意思。同时,要注意扩展词组的练习。如把“排队”扩展成“排队买东西”、“排队买书”、“不用排队”、“排两个队”等,加深 对生词意义和用法的理解、记忆,复习1日词语,也为学习句子打好基础。
(2)朗读课文
处理完生词以后,可由教师朗读本课课文或放课文录音1~2遍,学生可以看课文,也可以要求不看课文集中注意力听。目的是让学生了解本课所提供的情景和表达的话题及功能,了解课文全貌,引起兴趣,也能训练他们的听力。这一步也可以放在“5.讲练课文”部分开始时做。

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