Table of Contents

第一章 教材含义与属性
第一节 第二语言教材的含义
第二节 第二语言教材的属性
小结与余言
第二章 教材功能与分类
第一节 第二语言教材的基本功能
第二节 第二语言教材的分类
小结与余言
第三章 教材与教学理论
第一节 教学理论与教材编写
第二节 教学法与教材编写
第三节 教学模式与教材编写
小结与余言
第四章 教材与教学大纲
第一节 教学大纲的含义与种类
第二节 主要外语教学大纲介评
第三节 汉语教学大纲概述
第四节 教学大纲与教材编写
小结与余言
第五章 教材编写相关问题探讨
第一节 汉语教学与教材的语言标准
第二节 汉语教学与教材的语体问题
第三节 教材内容的文化取向
第四节 教材中文化偏误分析
第五节 专门用途汉语教学与教材编写
小结与余言
第六章 教材编写的基本原则
第一节 概说
第二节 针对性原则
第三节 科学性原则
第四节 实用性原则
第五节 趣味性原则
第六节 其他原则
小结与余言
第七章 教材编写的基本程序
第一节 概说
第二节 编写思想准备
第三节 编写理论准备
第四节 编写资料准备
第五节 编写方案制订
小结与余言
第八章 第二语言教材评估
第一节 评估的含义与用途
第二节 评估的类型与要求
第三节 评估的标准与体系
第四节 教材评估原则
小结与余言
参考文献
后记